典型文献
抗生素临床教学过程中的常见问题及对临床病理生理和治疗教学模式的启示
文献摘要：
武汉大学在医学教学改革过程中试行了临床病理生理及治疗教学模式,以满足医学教育发展的要求.在试行此教学模式的过程中,抗生素临床教学过程中暴露出一系列的问题,本文就目前抗生素教学过程中出现的常见问题,分析了应对策略,以期为临床教学进一步推广临床病理生理及治疗教学模式提供教学思路.
文献关键词：
抗生素;临床病理生理及治疗教学;教学方法;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王瑶;李汛;王鲁文;李文远
作者机构：
武汉大学人民医院感染科,湖北武汉 430060;武汉大学人民医院麻醉科,湖北武汉 430060
文献出处：
引用格式：
[1]王瑶;李汛;王鲁文;李文远-.抗生素临床教学过程中的常见问题及对临床病理生理和治疗教学模式的启示)[J].中国医药导报,2022(28):84-87
A类：
临床病理生理及治疗教学
B类：
临床教学,武汉大学,医学教学改革,中试,试行,医学教育,教学思路
AB值：
0.121853
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