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Orem支持-教育系统对维持性血液透析患者的影响
文献摘要：
目的:探讨奥瑞姆(Orem)支持-教育系统对维持性血液透析(MHD)患者抑郁状态、自护能力及相关并发症的影响.方法:选取2018年12月1日～2020年10月1日收治的91例MHD患者,将患者随机分为观察组45例和对照组46例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上运用Orem支持-教育系统;比较两组干预前后负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)],自护能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]及并发症发生情况.结果:干预后,两组SAS、SDS、ESCA、SF-36评分均优于干预前(P<0.01),且观察组优于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论:Orem支持-教育系统可有效缓解MHD患者焦虑及抑郁情绪,增强患者自护能力,降低术后相关并发症发生率,从而提高生活质量.
文献关键词：
维持性血液透析;Orem支持-教育系统;自护能力;生活质量
中图分类号：
作者姓名：
丁淑贞;邝先民;曾彦
作者机构：
赣州市赣县区人民医院 江西赣州341100
文献出处：
引用格式：
[1]丁淑贞;邝先民;曾彦-.Orem支持-教育系统对维持性血液透析患者的影响)[J].齐鲁护理杂志,2022(15):108-111
A类：
B类：
Orem,教育系统,维持性血液透析患者,MHD,抑郁状态,自护能力,相关并发症,常规护理,负性情绪,焦虑自评量表,SAS,抑郁自评量表,SDS,自我护理能力,能力量表,ESCA,健康调查简表,SF,并发症发生情况,并发症发生率,焦虑及抑郁,抑郁情绪
AB值：
0.215007
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