典型文献
让自主学习真实发生:小学数学SPACE教学法的构建与实施
文献摘要：
通过构建并尝试实施小学数学SPACE教学法,引导学生实现自主导航,并将"自主"贯穿在发现及提出数学问题、规划学习路径、尝试解决问题、同伴分享交流、学习评估等五个关键环节之中.通过教学实验发现,学生对SPACE教学法持积极认可态度.SPACE教学法在促进学生数学学习自信和学习成绩的提升,以及发现及提出问题能力的提高等方面有一定成效.
文献关键词：
小学数学;SPACE教学法;自主学习;提出问题;发现问题;解决问题
中图分类号：
作者姓名：
郭学锐;付丽;孙京红
作者机构：
北京市海淀区教师进修学校小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭学锐;付丽;孙京红-.让自主学习真实发生:小学数学SPACE教学法的构建与实施)[J].基础教育课程,2022(14):50-57
A类：
B类：
学习真实发生,小学数学,SPACE,构建与实施,自主导航,数学问题,学习路径,同伴,学习评估,教学实验,数学学习,学习自信,学习成绩,提出问题能力,发现问题
AB值：
0.32354
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