典型文献
跨学科学习在语文学科中的实施
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》呼应《义务教育课程方案(2022年版)》的课改要求,在课程内容部分单设了"跨学科学习".作为语文课程内容的拓展型任务群,跨学科学习应立足于语言实践,体现高阶整合的思维能力,并围绕核心任务搭建以系列化语言实践活动为主线的实施结构."跨学科学习"在语文学科中可以有两条实施路径:一条是创设统整情境,运用各学科的内容和方法解决语文学习的问题;一条是基于学科情境,关联各学科的内容和方法,深化语文学习的经验.
文献关键词：
跨学科学习;实施路径;核心任务;语言实践;高阶整合
中图分类号：
作者姓名：
沈静
作者机构：
北京师范大学昌平附属学校
文献出处：
引用格式：
[1]沈静-.跨学科学习在语文学科中的实施)[J].语文建设,2022(19):18-22,36
A类：
高阶整合
B类：
跨学科学习,语文学科,义务教育语文课程标准,呼应,义务教育课程方案,课改,改要,单设,语文课程内容,任务群,核心任务,系列化,语言实践活动,各学科,内容和方法,语文学习,学科情境
AB值：
0.207085
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