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创新型Teach⁃back工具包改善全膝关节置换术病人功能锻炼依从性及康复效果的研究
文献摘要：
目的:探讨创新型Teach-back工具包改善膝关节置换手术病人功能锻炼依从性及康复锻炼的效果.方法:选取2019年12月—2020年12月在河南省1所三级甲等医院骨外科进行膝关节置换病人80例为研究对象.采用随机数字表法分为对照组和试验组各40例.对照组实施常规护理,试验组实施创新型Teach-back工具包护理干预,比较两组病人干预前后骨科病人功能锻炼依从性量表评分、美国特种外科医院评分(HSS)及西安大略和麦克马思大学骨关节炎指数评分(WOMAC).结果:干预后1个月及3个月两组病人功能锻炼依从性评分、HSS评分及WOMAC得分比较差异均有统计学意义(P<0.001).结论:创新型Teach-back工具包的应用可提高TKA术后病人功能锻炼依从性,促进术后功能恢复.
文献关键词：
全膝关节置换术;Teach-back工具包;功能锻炼;依从性;效果;护理
中图分类号：
作者姓名：
潘卫宇;张俊娟;李伟玲;董永辉;刘思雨;郑稼
作者机构：
河南省人民医院,河南 450003;郑州大学第三附属医院
文献出处：
引用格式：
[1]潘卫宇;张俊娟;李伟玲;董永辉;刘思雨;郑稼-.创新型Teach⁃back工具包改善全膝关节置换术病人功能锻炼依从性及康复效果的研究)[J].护理研究,2022(23):4243-4247
A类：
B类：
Teach,back,工具包,全膝关节置换术,功能锻炼依从性,康复效果,膝关节置换手术,手术病人,康复锻炼,三级甲等医院,骨外科,常规护理,护理干预,骨科,特种,HSS,安大略,麦克,骨关节炎指数评分,WOMAC,依从性评分,TKA,术后病人,术后功能恢复
AB值：
0.198816
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