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"泛知识"学习的利弊得失
文献摘要：
"泛知识"学习是随着互联网和知识网络化而兴起的新型学习模式,其并不是传统专业知识学习模式的替代品,而是补充品."泛知识"学习具有学习内容DIY、学习场景交叉套叠、体现本体价值的学习观位置突显、纵向与横向知识流交织等新特点.在认识"泛知识"学习的利弊得失时,应该看到其让学习者体会到更多自由、更大成就感、更强公平感,同时亦在暗暗滋生出焦虑与倦怠、分裂知与行等问题.
文献关键词：
泛知识学习;互联网时代;知识传播
中图分类号：
作者姓名：
丁汉青
作者机构：
北京师范大学新闻传播学院
文献出处：
引用格式：
[1]丁汉青-."泛知识"学习的利弊得失)[J].人民论坛,2022(14):122-125
A类：
泛知识学习
B类：
利弊得失,知识网络化,学习模式,传统专业,专业知识学习,替代品,补充品,学习内容,DIY,学习场景,套叠,本体价值,学习观,新特点,成就感,公平感,暗暗,滋生,倦怠,知与行,互联网时代,知识传播
AB值：
0.411611
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