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对外汉语教育研究的新成果——评《传播学视阈内的汉语国际教育研究》
文献摘要：
对外汉语教学是针对母语为非汉语的学习者(留学生)进行的语言教学,我国对外汉语事业起步于20世纪50年代初,1976年教育部批准成立留学生教育本科专业.作为一个独立的学科,对外汉语教学至今已经有四十多年的历史.众所周知,语言作为文化的重要载体,决定了语言教学的文化传播属性.特别是随着全球化进程的不断推进,世界范围内的文化交流日益密切,语言的文化属性也日益凸显.因此,以传播学视角介入我国的汉语国际教育研究,不仅可以更加全面地认识我国对外汉语教学实践的现状,而且可以充分利用传播学理论对我国的汉语国际教育开展进行优化,促进汉语国际教育事业在全球化背景下长足稳健地发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
夏可心
作者机构：
北京语言大学
文献出处：
引用格式：
[1]夏可心-.对外汉语教育研究的新成果——评《传播学视阈内的汉语国际教育研究》)[J].传媒,2022(19):后插2
A类：
B类：
对外汉语教育,传播学视阈,汉语国际教育,对外汉语教学,母语,语言教学,留学生教育,本科专业,四十多年,众所周知,传播属性,全球化进程,文化属性,传播学视角,传播学理论,全球化背景
AB值：
0.229516
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