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浅析课程思政建设的困境和着力点
文献摘要：
课程育人是一项较为基础、系统的工程,课程思政建设的目的是与思政课程实现有机协同,共同完成立德树人的根本任务.当前课程思政建设面临课程与思政关系不洽、不融、不明的困境,课程思政建设方法不新、不专、不实,课程思政建设内容不全、不深、不合等困境.为此,实现课程思政高效建设应重点把握三大着力点:强化"课程与思政"的有机结合,改善课程思政建设的内容和方法,积极构建"大思政"育人格局.
文献关键词：
大学生;课程思政;困境;着力点;"大思政"
中图分类号：
作者姓名：
张爱梅
作者机构：
集宁师范学院马克思主义学院 内蒙古 乌兰察布012000
文献出处：
引用格式：
[1]张爱梅-.浅析课程思政建设的困境和着力点)[J].学校党建与思想教育,2022(20):41-43
A类：
B类：
课程育人,思政课程,有机协同,共同完成,建设方法,不实,建设内容,内容和方法,大思政,育人格局
AB值：
0.218005
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