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邓小平党性教育思想探析
文献摘要：
邓小平党性教育思想由党性观和党性教育方法论两个有机部分组成,具有发展的一致性和累积性、方式的多样性和双重性、对象的广泛性和前瞻性等特点.邓小平在总结历次党性教育经验的基础上,赓续解放思想的精神动力,守正创新党性教育方式,探索出了一条党性教育与制度建设相结合的新路,着力将党锻造成为社会主义精神文明建设的领导核心.这为做好新时代党性教育提供了有益启迪.
文献关键词：
邓小平;党性教育;党性观;党的建设
中图分类号：
作者姓名：
丁俊萍;李泽鑫
作者机构：
武汉大学马克思主义学院;武汉大学马克思主义学院 湖北 武汉430072
文献出处：
引用格式：
[1]丁俊萍;李泽鑫-.邓小平党性教育思想探析)[J].学校党建与思想教育,2022(13):22-27
A类：
B类：
邓小平,党性教育,教育思想,党性观,教育方法,双重性,广泛性,历次,教育经验,赓续,解放思想,精神动力,新党,教育方式,锻造,社会主义精神文明建设,领导核心,党的建设
AB值：
0.28116
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