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混合式理实一体化模式在视光学系角膜接触镜课程教学中的设计与思辨
文献摘要：
如何在角膜接触镜课程中帮助学生牢固掌握理论知识和实践技能,确保人才培养目标的实现,为建设一支高素质、实用型的眼保健人才队伍奠定基础,是一个值得思考的问题.该文探讨了混合式理实一体化教学模式在课程中的设计,与传统教学模式相对比,不断分析、修改,培养学生对理论知识的分析应用能力、实践能力和创新能力,提高教学效率.
文献关键词：
混合式理实一体化模式;眼视光学;角膜接触镜;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
阳艳;曾弋桓;廉丽华;李坤梦;刘红;田妮
作者机构：
广州中医药大学第一临床医学院,广东广州 510000;广州中医药大学第一附属医院,广东广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]阳艳;曾弋桓;廉丽华;李坤梦;刘红;田妮-.混合式理实一体化模式在视光学系角膜接触镜课程教学中的设计与思辨)[J].现代医药卫生,2022(21):3753-3756
A类：
混合式理实一体化模式
B类：
角膜接触镜,实践技能,保人,人才培养目标,实用型,眼保健,理实一体化教学,一体化教学模式,传统教学模式,分析应用,应用能力,提高教学效率,眼视光学
AB值：
0.193999
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