典型文献
未成年人保护处分制度的反思与改进
文献摘要：
构建并完善未成年人保护处分制度、加强矫治教育是解决严重危害社会行为主体低龄化问题的有效路径.我国未成年人保护处分政策应采用恢复性模式,坚持以教育为本位的理念.包括分类处理机制和补足机制的未成年人案件分流机制应当以公安机关为分流主体,发挥检察机关的法律监督职能,构建内部监督和外部监督的闭环.采取未成年人保护处分制度相对化区分机制,即未成年人保护处分可普遍适用于实施严重不良行为的未成年人,而仅在特殊情形下,依据未成年人的行为是否达到刑法规定的犯罪程度和责任年龄对保护处分措施进行差别化规定.通过健全教育行政部门会同公安机关决定机制、完善专门教育指导委员会评估机制、强化与接受专门教育未成年人的父母或者其他监护人的联系机制、设置特殊的行政复议和行政诉讼救济程序以及由检察机关行使法律监督权等制度设计,构建权利保护、专业判断、多方参与、有效救济的科学决定程序.
文献关键词：
未成年人保护处分;严重不良行为;专门矫治教育
中图分类号：
作者姓名：
侯艳芳
作者机构：
华东政法大学刑事法学院,上海201620
文献出处：
引用格式：
[1]侯艳芳-.未成年人保护处分制度的反思与改进)[J].法学论坛,2022(04):98-106
A类：
B类：
未成年人保护处分,严重危害,社会行为,行为主体,低龄化,策应,恢复性,教育为本,分类处理,处理机制,补足,案件分流,公安机关,检察机关,监督职能,内部监督,外部监督,相对化,分机,严重不良行为,特殊情形,人的行为,刑法规定,处分措施,差别化,教育行政部门,会同,决定机制,专门教育指导委员会,评估机制,监护人,行政复议,行政诉讼,救济程序,法律监督权,权利保护,多方参与,专门矫治教育
AB值：
0.264613
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