典型文献
活动理论视角下大学与高中数学教师合作共同体的构建研究——以高中几何概型的教学为例
文献摘要：
大学与中小学教师合作为双方发展提供了契机,也丰富了教师教育的相关研究.基于活动理论,从活动的主体、工具等六个要素出发,分析合作的目标、路径和结果.从分析合作过程中不同层级的矛盾揭示合作共同体的建构和发展过程,结果发现:共同体的构建需要双方寻求合作目标的一致性,进行观念融合,在合作中关注长远性的发展.研究为教师合作共同体建立过程的分析,提供了新的分析视角.
文献关键词：
U-S合作共同体;活动理论;教师教育
中图分类号：
作者姓名：
屈若男;綦春霞;刘丽哲;王雅琪
作者机构：
北京师范大学教育学部 100875;北京教育考试院 100083
文献出处：
引用格式：
[1]屈若男;綦春霞;刘丽哲;王雅琪-.活动理论视角下大学与高中数学教师合作共同体的构建研究——以高中几何概型的教学为例)[J].教育科学研究,2022(05):80-86
A类：
B类：
活动理论,高中数学教师,教师合作,合作共同体,几何概型,中小学教师,教师教育,合作目标,观念融合,长远性,建立过程,分析视角
AB值：
0.328389
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