典型文献
为"问题解决"而教:小学数学模型思维教育实践
文献摘要：
数学是培养学生思维品质、创新意识和关键能力的基础性学科.小学生在数学学习中常面临以下困境:面对图文并茂、信息纷杂的问题情境时,难以从中筛选、抽象出数学问题;面对数学问题,找不到"基本的数量关系",厘不清解决问题的思路;对一些基本"数量关系"模糊不清,更不会用"数量关系"解决问题等.
"数学模型思维教育"有助于培养学生的问题转化能力,用好恰当的数学方法和工具,体会和理解数学与外部世界的联系,发展数学核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
魏瑞霞
作者机构：
山东省东营市实验小学教研室
文献出处：
引用格式：
[1]魏瑞霞-.为"问题解决"而教:小学数学模型思维教育实践)[J].人民教育,2022(10):56-58
A类：
B类：
小学数学,模型思维,思维教育,学生思维品质,创新意识,关键能力,小学生,数学学习,图文并茂,纷杂,问题情境,数学问题,数量关系,模糊不清,会用,问题转化,转化能力,数学方法,理解数学,数学核心素养
AB值：
0.401825
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