典型文献
什么样的学校氛围更有利于学生发展
文献摘要：
学校氛围是学校相对稳定、持久的心理社会环境特征,反映学校的组织结构、教学实践、规范和人际关系等多方面特性.早期的学校氛围研究往往较多关注学校的组织管理层面,随着研究深入,学校氛围研究的维度逐渐扩展到人际关系、学生心理感受等多个方面,体现出以学生为主体的价值取向.
文献关键词：
学校氛围;学生发展;学校治理
中图分类号：
作者姓名：
李蓓蕾;赖梅艳;刘雨婷;邓林园
作者机构：
北京师范大学教育学部;北京师范大学教育学部 北京海淀100875
文献出处：
引用格式：
[1]李蓓蕾;赖梅艳;刘雨婷;邓林园-.什么样的学校氛围更有利于学生发展)[J].人民教育,2022(09):50-54
A类：
B类：
学校氛围,学生发展,环境特征,人际关系,管理层面,学生心理,心理感受,以学生为主体,学校治理
AB值：
0.271302
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