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中国教育竞争力:评价指标体系构建与国际比较
文献摘要：
文章结合当今时代全球教育发展现状,运用CIPP模型和Delphi法系统设计了教育竞争力的评价指标体系,测算了38个国家的教育竞争力指数并使用聚类分析法进行了等级划分.结果 表明:38个国家的教育竞争力指数呈现显著的空间差异性,由高到低呈现"欧洲—北美洲—大洋洲—亚洲—南美洲—非洲"的走向,中国教育竞争力指数居中;此外,中国教育竞争力水平与中国教育现代化和教育强国建设的要求仍有显著差距,亟待提高.
文献关键词：
教育竞争力;评价指标体系;国际比较
中图分类号：
作者姓名：
黄艳;周洪宇;黄晶
作者机构：
武汉工程大学高等教育研究所,武汉430070;华中师范大学教育学院,武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]黄艳;周洪宇;黄晶-.中国教育竞争力:评价指标体系构建与国际比较)[J].统计与决策,2022(04):74-78
A类：
B类：
教育竞争力,评价指标体系构建,国际比较,全球教育,CIPP,Delphi,法系,竞争力指数,聚类分析法,等级划分,空间差异性,北美洲,大洋洲,南美洲,居中,中国教育现代化,教育强国,强国建设
AB值：
0.268984
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