典型文献
知识地图对探索式搜索中个体学习效果的影响研究
文献摘要：
[目的/意义]考察知识地图对探索式搜索情境下个体学习效果的影响,以优化搜索系统的设计,促进学习效果提升.[方法/过程]研究采用实验法,设计不同难度的搜索任务,运用SOLO分类层级框架来评估用户在有无知识地图支持下的学习效果差异,并比较知识地图在不同类型任务中的作用效果.[结果/结论]研究发现,知识地图能提高用户理解学习的思维层次,尤其体现在帮助用户建立多点结构和关联结构上.这一发现有助于理解知识地图对用户在探索式搜索中的作用,为完善探索式搜索系统人机交互功能设计提供支持.
文献关键词：
探索式搜索;搜索即学习;知识地图;学习效果;SOLO分类评价
中图分类号：
作者姓名：
刘萍;杨志伟;陈镜如;石湘
作者机构：
武汉大学信息管理学院,湖北 武汉 430072;武汉大学数字图书馆研究所,湖北 武汉430072
文献出处：
引用格式：
[1]刘萍;杨志伟;陈镜如;石湘-.知识地图对探索式搜索中个体学习效果的影响研究)[J].情报理论与实践,2022(02):152-159
A类：
B类：
知识地图,探索式搜索,个体学习,察知,索系,促进学习,效果提升,实验法,搜索任务,SOLO,无知,学习效果差,效果差异,思维层次,关联结构,一发,人机交互,交互功能,功能设计,搜索即学习,分类评价
AB值：
0.345987
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