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孤独症谱系障碍儿童手势缺陷的研究进展
文献摘要：
手势先于语言产生,促进语言的发展.孤独症谱系障碍(ASD)儿童手势的类型和功能存在非典型使用及发展,手势-语言轨迹发展缓慢,可以成为ASD儿童的一个关键早期行为标记.手势的发展与后期语言、认知、社交和ASD诊断显著相关,应对ASD儿童的早期手势功能进行评估和监测.针对手势特点进行个性化训练,增加儿童社会参与和学习潜能,以手势为中介促进语言、认知及社交发展,提高康复效果.
文献关键词：
孤独症谱系障碍;手势;语言;儿童
中图分类号：
作者姓名：
蔡婷婷;马丙祥;孔亚敏;张赢丹;张晓蒙;谷双龙
作者机构：
河南中医药大学,河南 郑州 450000;河南中医药大学儿科医学院
文献出处：
引用格式：
[1]蔡婷婷;马丙祥;孔亚敏;张赢丹;张晓蒙;谷双龙-.孤独症谱系障碍儿童手势缺陷的研究进展)[J].中国儿童保健杂志,2022(08):860-864
A类：
B类：
孤独症谱系障碍儿童,手势,先于,语言产生,ASD,非典型,发展缓慢,个性化训练,社会参与,学习潜能,康复效果
AB值：
0.26636
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