典型文献
线上线下和"虚-实"组合教学法在高分子基础实验教学中的探索
文献摘要：
针对我校高分子基础实验教学中遇到缺乏对学生预习情况的有效评价和考核、课堂上的安全教育受限、一些实验项目在本科专业进行规模化实验教学开展困难等问题,我们探索以线上线下和"虚-实"组合教学法改革高分子基础实验的教学方式.通过优化线上教学资源和模式,建立线上预习考核机制,实现对学生学习的有效考查和科学评价.通过线上辅助线下,虚拟补充实体,增加自主设计实验,强化线上安全教育,使高分子基础实验教学突破了原有限制,提高了课程的专业性、连接性和趣味性及学生综合实验能力.
文献关键词：
高分子;线上线下;实验改革;虚拟仿真
中图分类号：
作者姓名：
卢嫣;黄剑华;赵青华;崔桃;陈丹青
作者机构：
华侨大学材料科学与工程学院,厦门361021;慕乐网络科技(大连)有限公司,大连116100
文献出处：
引用格式：
[1]卢嫣;黄剑华;赵青华;崔桃;陈丹青-.线上线下和"虚-实"组合教学法在高分子基础实验教学中的探索)[J].高分子通报,2022(04):79-83
A类：
B类：
组合教学,高分子,分子基础,基础实验教学,我校,有效评价,堂上,安全教育,实验项目,本科专业,模化实验,教学开展,线上教学资源,线上预习,考核机制,考查,科学评价,辅助线,拟补,自主设计,设计实验,教学突破,连接性,趣味性,综合实验,实验能力,实验改革,虚拟仿真
AB值：
0.396433
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
