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新工科背景下大数据专业课程定位与改进
文献摘要：
大数据技术专业是我国新工科专业中的重要组成部分之一,也是我国现代社会建设和发展人才需求潜力较大的新兴产业之一.在新工科建设的要求下,大数据专业科学设计和完善课程定位对提升人才培养质量、服务现代社会建设具有十分突出的意义.本文以新工科建设和大数据技术的基本概述为切入点,结合新工科背景下大数据专业的人才培养目标,探寻大数据专业在新工科建设标准下的课程设置目标,对大数据专业课程定位进行详尽分析,并提出针对性的改进与调整建议,进而为完善新工科背景下大数据专业的课程设计与人才培养方案提供可行性思路.
文献关键词：
新工科;大数据专业;课程定位
中图分类号：
作者姓名：
陈可华;张世良
作者机构：
宁德师范学院信息与机电工程学院,宁德352100
文献出处：
引用格式：
[1]陈可华;张世良-.新工科背景下大数据专业课程定位与改进)[J].吉林农业科技学院学报,2022(06):65-69
A类：
B类：
新工科背景,大数据专业,课程定位,大数据技术专业,新工科专业,社会建设,建设和发展,人才需求,需求潜力,新兴产业,新工科建设,科学设计,基本概述,人才培养目标,建设标准,课程设置,详尽,整建,课程设计,设计与人,人才培养方案
AB值：
0.272356
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