典型文献
病理学基础-临床融合模式的教学实践和思考
文献摘要：
首都医科大学病理学系长年进行基础-临床融合模式的教学实践和探索.文章介绍了该模式在病理学系的形成及发展,探讨了模式运行中存在的问题及解决方法,并总结了基础与临床团队在医教研的多方面合作的成果,最后展望了基础-临床融合模式进一步深化的两种形式,包括基础-临床联席及基础-临床贯通两种模式,以期能够充分发挥病理学桥梁学科的作用,全面提高病理学的教学质量,为临床输送更多优秀的医学人才.
文献关键词：
病理学;教学改革;基础-临床融合
中图分类号：
作者姓名：
刘玉婷;徐志卿;王大业;袁远;史秦峰;孙静;邵晨;张燕林
作者机构：
首都医科大学基础医学院病理学系,北京 100069;首都医科大学附属北京佑安医院病理科;首都医科大学附属北京友谊医院病理科
文献出处：
引用格式：
[1]刘玉婷;徐志卿;王大业;袁远;史秦峰;孙静;邵晨;张燕林-.病理学基础-临床融合模式的教学实践和思考)[J].基础医学教育,2022(11):833-837
A类：
B类：
病理学基础,融合模式,实践和思考,首都医科大学,长年,实践和探索,问题及解决方法,教研,联席,两种模式,医学人才
AB值：
0.293887
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