典型文献
中学生心理健康素养和非自杀性自伤行为交互作用与自杀相关行为关联
文献摘要：
目的探讨中学生心理健康素养和非自杀性自伤行为的交互作用与自杀相关行为的关联.方法于2020年10月—2021年6月,采用多阶段整群抽样方法,抽取北京、广东省阳江市、河南省郑州市3个城市16 853名在校中学生,使用《青少年心理健康素养量表》、《青少年非自杀性自伤行为评定问卷》等进行自填式问卷调查,建立多因素logistic回归模型分析心理健康素养和非自杀性自伤行为与自杀相关行为的关联.结果 中学生自杀意念、自杀计划和自杀未遂检出率分别为31.3％、16.3％和7.5％,非自杀性自伤行为检出率为28.9％.多因素logistic回归分析结果显示,不具备心理健康素养和非自杀性自伤行为是中学生自杀意念、自杀计划、自杀未遂的危险因素.并且心理健康素养和非自杀性自伤行为对自杀相关行为存在相加交互作用和相乘交互作用.结论 中学生自杀相关行为检出率较高,不具备心理健康素养和非自杀性自伤行为是自杀相关行为的危险因素,两者联合作用时可显著增加自杀相关行为的发生.
文献关键词：
心理健康素养;非自杀性自伤行为;自杀相关行为;交互作用
中图分类号：
作者姓名：
张至贤;黄雪雪;胡婕;薛艳妮;贾丽媛;陶芳标;万宇辉;张诗晨
作者机构：
安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系,安徽合肥230032;出生人口健康教育部重点实验室/人口健康与优生安徽省重点实验室;安徽医学高等专科学校公共卫生与健康管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]张至贤;黄雪雪;胡婕;薛艳妮;贾丽媛;陶芳标;万宇辉;张诗晨-.中学生心理健康素养和非自杀性自伤行为交互作用与自杀相关行为关联)[J].中国公共卫生,2022(12):1517-1522
A类：
B类：
中学生心理健康,心理健康素养,非自杀性自伤行为,行为交互,自杀相关行为,多阶段,整群抽样,抽样方法,阳江市,郑州市,在校中学生,青少年心理健康,自填,logistic,学生自杀,自杀意念,自杀未遂,相加交互作用,相乘,联合作用
AB值：
0.123951
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