典型文献
"双高"背景下高水平"双师型"教师创新团队建设研究与实践——以湖南汽车工程职业学院汽车运用与维修专业教师团队为例
文献摘要：
职业院校师资队伍建设的关键是专业教学团队的建设.当前高水平"双师型"教师创新团队建设还面临教师企业实践经验不足、教师培养缺少动态管理和考核激励机制、校企命运共同体尚未形成、团队成员稳定性有待加强等问题.文章以湖南汽车工程职业学院汽车运用与维修专业教师教学创新团队为例,从突出师德首位、加强制度建设、实施"四划"、团队协作共同体建设、创新教法等方面进行探索与实践,试图探索形成高水平"双师型"教师教学创新团队建设可推广的模式.
文献关键词：
高水平;双师型;团队建设
中图分类号：
作者姓名：
龙辉明;周定武
作者机构：
湖南汽车工程职业学院 湖南省株洲市 412001
文献出处：
引用格式：
[1]龙辉明;周定武-."双高"背景下高水平"双师型"教师创新团队建设研究与实践——以湖南汽车工程职业学院汽车运用与维修专业教师团队为例)[J].时代汽车,2022(08):42-44
A类：
B类：
双高,双师型,教师创新,汽车工程,职业学院,汽车运用与维修专业,专业教师团队,职业院校,师资队伍建设,专业教学团队,教师企业实践,企业实践经验,经验不足,教师培养,动态管理,考核激励机制,校企命运共同体,教师教学创新团队,出师,师德,团队协作,协作共同体,共同体建设,创新教法,教学创新团队建设
AB值：
0.284597
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