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基于教学能力大赛的"计算机应用基础"教学设计及实施——以powerpoint的制作为例
文献摘要：
以高职学前教育专业的计算机应用基础课程的powerpoint的制作为例,紧扣教学能力大赛要求,根据学情分析和教学内容对本门课内容进行重构,确定课程重难点.从教学整体设计出发,设计适应学情的教学方法和教学策略,借助现代互联网技术、智慧课堂实施教学,采用全方位的教学评价,有效培养学生的信息素养能力,同时达到培养高素质技术技能型人才的教学目标要求.
文献关键词：
教学能力;教学设计;教学实施;评价
中图分类号：
作者姓名：
郭锋锋;王莉
作者机构：
宿州职业技术学院计算机信息系 安徽·宿州 234101
文献出处：
引用格式：
[1]郭锋锋;王莉-.基于教学能力大赛的"计算机应用基础"教学设计及实施——以powerpoint的制作为例)[J].宿州教育学院学报,2022(05):54-58
A类：
powerpoint
B类：
教学能力大赛,设计及实施,高职学前教育专业,计算机应用基础课程,学情分析,课内,重难点,教学整体设计,教学策略,智慧课堂,课堂实施,施教,有效培养,信息素养能力,高素质技术技能型人才,目标要求,教学实施
AB值：
0.268649
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