典型文献
基于BOPPPS教学模式线上线下混合式教学设计探究——以财务管理课程为例
文献摘要：
财务管理作为一门综合性较强的专业课程,其理论内容多、涉及知识面广、计算相对复杂.传统的教学方式下,学生课堂参与度低,教师不能及时进行测评获取教学反馈,都是导致课程学习效果不佳的主要原因.BOPPPS教学模式的六个环节可以使学生很好地融入课堂,激发学生学习热情,加强师生互动.借助超星学习通平台较为丰富的资源和较为强大的功能,可使学生接触到更多优秀的在线教学资源,也利于教师及时掌握学情,促使教学目标有效达成.
文献关键词：
BOPPPS模式;财务管理;教学设计;超星学习通
中图分类号：
作者姓名：
陈梦雅;杨萍
作者机构：
安徽科技学院财经学院 安徽·蚌埠 233030
文献出处：
引用格式：
[1]陈梦雅;杨萍-.基于BOPPPS教学模式线上线下混合式教学设计探究——以财务管理课程为例)[J].宿州教育学院学报,2022(03):35-40
A类：
B类：
BOPPPS,线上线下混合式教学,混合式教学设计,设计探究,财务管理课程,知识面,面广,学生课堂参与度,教学反馈,课程学习效果,融入课堂,学习热情,师生互动,超星学习通平台,触到,在线教学资源,标有
AB值：
0.26334
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