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基于思维能力提升的"解析几何中的定点与定值问题"设计示例
文献摘要：
1综述
在研究几何问题时,我们通常研究图形的不变量、不变性,关注其确定性、普遍性、联系性.而定点、定值问题则是在研究图形变化中的不变量,既是对图形性质的深入认识,也是对形与数对立统一关系的深化认识.
我们知道,过一点P(0,b),斜率为k的直线l的方程C为y=kx+b,将斜率k看作定值,b看作变量,则C为一组平行直线系;将P(0,b)看作定点或将b看作定值,则C为一组经过点P的相交直线系.所以定点、定值是相对而言的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
米新生;范美卿;张晓斌
作者机构：
重庆市潼南中学校;重庆市育才中学校;重庆市教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]米新生;范美卿;张晓斌-.基于思维能力提升的"解析几何中的定点与定值问题"设计示例)[J].中学数学教学参考,2022(07):62-65
A类：
B类：
于思,思维能力提升,解析几何,定值问题,示例,几何问题,不变量,不变性,联系性,图形性质,对立统一,统一关系,kx+b,相交,以定,相对而言
AB值：
0.428321
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