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简单教学理论之教学实施要义:聚焦准,路径直——以"圆的认识"一课为例
文献摘要：
简单教学提倡教师简单地教,从而实现学生丰厚地学.教师对教学目标应该有一个精准的定位,做到"聚焦准",并以此为中心,围绕它展开教学活动.以"圆的认识"为例,教学目标聚焦准,教学过程路径直,教师始终站在课程的高度俯视数学课堂,把课程目标中的四个目标自然巧妙地融入每一个教学环节中,在课堂上实现多维的、立体的、全面的育人功能.
文献关键词：
简单教学理论;聚焦准;路径直;圆的认识
中图分类号：
作者姓名：
戴思源;党心池;姜锡春;李方红;王睿
作者机构：
重庆市巴蜀小学 400013
文献出处：
引用格式：
[1]戴思源;党心池;姜锡春;李方红;王睿-.简单教学理论之教学实施要义:聚焦准,路径直——以"圆的认识"一课为例)[J].小学教学参考,2022(05):8-10
A类：
简单教学理论,聚焦准
B类：
教学实施,路径直,圆的认识,丰厚,地学,终站,俯视,数学课堂,课程目标,教学环节,堂上,育人功能
AB值：
0.201424
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