典型文献
主题式情境教学视角下的核心素养培育策略探讨——以"工业区位因素及其变化"为例
文献摘要：
以"工业区位因素及其变化"课例为例,设计"果蔬干生产流程、异地分装、销售状况、发展前景"的教学主线,通过主题式情境教学,探究培育学生地理学科核心素养的策略.
文献关键词：
情境学习;工业区位;核心素养;果蔬干
中图分类号：
作者姓名：
徐立丰;蒋婷
作者机构：
宜兴市丁蜀高级中学,江苏宜兴;宜兴市和桥高级中学,江苏宜兴
文献出处：
引用格式：
[1]徐立丰;蒋婷-.主题式情境教学视角下的核心素养培育策略探讨——以"工业区位因素及其变化"为例)[J].中学地理教学参考,2022(02):55-56,60
A类：
B类：
主题式情境教学,教学视角,核心素养培育,培育策略,策略探讨,工业区位因素,课例,果蔬干,生产流程,异地,分装,教学主线,生地,地理学科核心素养,情境学习
AB值：
0.30761
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