典型文献
开放式教学在"绿叶中色素的提取和分离"实验中的应用
文献摘要：
开放性教学是近年发展起来的一种新型教学模式,以"绿叶中色素的提取和分离"实验为例,阐述开放式教学的具体应用,以培养学生的生物学学科核心素养.
文献关键词：
色素提取和分离;开放式教学;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
叶美莉
作者机构：
广东省中山市龙山中学 528471
文献出处：
引用格式：
[1]叶美莉-.开放式教学在"绿叶中色素的提取和分离"实验中的应用)[J].中学生物教学,2022(08):52-54
A类：
色素提取和分离
B类：
开放式教学,绿叶中色素的提取和分离,开放性教学,新型教学模式,生物学学科核心素养
AB值：
0.188989
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
