典型文献
基于核心素养提升的单元活动设计——以"物质出入细胞的方式"为例
文献摘要：
以"物质出入细胞的方式"为例,从培养学科核心素养的角度出发,说明整体设计单元活动的方法.单元活动需基于核心概念结构体系、单元学习及评价目标和真实情境,以问题探究为导向设计一系列具有连续性、进阶性的活动.
文献关键词：
核心素养;单元活动;物质
中图分类号：
作者姓名：
姚旭昉;沈洋
作者机构：
北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学 浙江嘉兴 314052
文献出处：
引用格式：
[1]姚旭昉;沈洋-.基于核心素养提升的单元活动设计——以"物质出入细胞的方式"为例)[J].中学生物教学,2022(04):26-29
A类：
物质出入细胞的方式
B类：
核心素养提升,单元活动设计,学科核心素养,整体设计,设计单元,核心概念,概念结构,结构体系,单元学习,评价目标,真实情境,问题探究,导向设计,进阶性
AB值：
0.340807
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