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行为转变疾病教育模式对急性心肌梗死PCI术后患者"知信行"及预后的影响
文献摘要：
目的:分析行为转变疾病教育模式对急性心肌梗死经皮冠状动脉介入(PCI)术后患者"知信行"及预后的影响。方法:选取2018年2月至2019年1月安阳市人民医院急性心肌梗死PCI患者116例，参考随机数字表法，按照1∶1比例将纳入患者随机分为观察组和对照组，每组58例。对照组采用传统健康教育方法，观察组采用行为转变疾病教育模式。观察两组患者术后"知信行"、术后1年心血管风险分级、再狭窄率及生活质量。结果:与教育前比较，教育后两组患者健康行为相关知识、信念、执行评分均升高；且教育后，观察组上述项目评分高于对照组，差异均有统计学意义(
P<0.05)。与教育前比较，术后1年两组患者心血管中高危风险构成比均下降、低危风险构成比升高；且术后1年，观察组中高危风险构成比低于对照组、低危风险构成比高于对照组，差异均有统计学意义(
P<0.05)。观察组1年内血管再狭窄1例、对照组4例，两组比较差异有统计学意义(
P<0.05)；生活质量良好构成比高于对照组、不佳构成比低于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:行为转变疾病教育模式能有效规范和提高急性心肌梗死PCI术后患者"知信行"行为，使其形成良好的健康生活方式，实现降低PCI术后心血管危险层级的目标。
文献关键词：
行为转变疾病教育;急性心肌梗死;经皮冠状动脉介入术
中图分类号：
作者姓名：
常静;陈晶;罗进光
作者机构：
安阳市人民医院心内四科 455000;安阳市人民医院心内一科 455000
文献出处：
引用格式：
[1]常静;陈晶;罗进光-.行为转变疾病教育模式对急性心肌梗死PCI术后患者"知信行"及预后的影响)[J].国际护理学杂志,2022(09):1617-1621
A类：
行为转变疾病教育
B类：
急性心肌梗死,PCI,术后患者,知信行,安阳市,传统健康教育,教育方法,采用行为,心血管风险,风险分级,再狭窄率,健康行为,高危风险,构成比,血管再狭窄,佳构,健康生活方式,后心,经皮冠状动脉介入术
AB值：
0.13707
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