典型文献
大学混合式教学有效性评价标准研究
文献摘要：
建设混合式"金课"需要制定混合式教学有效性评价标准.制定混合式教学有效性评价标准具有重要意义,可以为教师进行教学设计提供依据,增强教学有效性.通过界定有效教学的内涵和特征,对比国内外网络课程评价标准,发现美国QM标准与混合式有效教学标准相契合,具有客观全面、可操作性强的特征.因此,应结合学科特点和学科发展情况,在借鉴QM标准的基础上,制定混合式教学有效性评价标准,以实现有效教学.
文献关键词：
混合式教学;"金课";QM标准
中图分类号：
作者姓名：
王英
作者机构：
重庆科技学院
文献出处：
引用格式：
[1]王英-.大学混合式教学有效性评价标准研究)[J].教育信息化论坛,2022(09):12-14
A类：
B类：
教学有效性,有效性评价,标准研究,金课,标准具,有效教学,内涵和特征,比国,外网,网络课程,课程评价,QM,教学标准,相契,学科特点
AB值：
0.262555
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