典型文献
茶文化博物馆宣教讲解员角色转变与实践探索
文献摘要：
博物馆宣教人员是特殊类型的教育人员,以茶为主题的博物馆在教育角色转变的背景下,对宣教讲解员角色和能力都提出了更高的要求.因为博物馆教育传播特点是双向的、互动的、有温度的,中国茶叶博物馆根据博物馆教育自身的传播特点,在实践中不断扩大教育型讲解员团队阵容,更好地发挥博物馆教育职能和影响,通过转变宣教模式-从传统教育式到自主设计式的分众式讲解;从知识灌输式到文化启发式的互动式讲解,探索出一条形式丰富、内容多样的实践道路.
文献关键词：
博物馆;茶;宣教;讲解员
中图分类号：
作者姓名：
方颖;章悦
作者机构：
中国茶叶博物馆,杭州310013
文献出处：
引用格式：
[1]方颖;章悦-.茶文化博物馆宣教讲解员角色转变与实践探索)[J].茶叶,2022(02):114-116
A类：
茶文化博物馆,中国茶叶博物馆
B类：
讲解员,角色转变,教人,特殊类型,博物馆教育,教育传播,传播特点,有温度,教育自身,大教育,阵容,教育职能,宣教模式,传统教育,自主设计,分众,灌输式,启发式,互动式,条形,形式丰富,实践道路
AB值：
0.357422
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