典型文献
故事在艺术类大学英语课堂上的应用
文献摘要：
Story-telling(故事叙事)在英文教学中是一种极为有效的教学方法,伴随着信息化时代的更迭,学生群体的心理特点发生了极大变化,尤其是个性化更强的艺术类学生群体,讲故事的方式也发生了很多变化,特别是数字叙事.因此,本文主要聚焦在大学英语课堂上与艺术类学生共同探讨和使用这一方法的过程,目的为提高学生学习的效率和热情,同时起到有效的正向思想教育的作用.
文献关键词：
故事叙事;思政;互动课堂
中图分类号：
作者姓名：
赵梦瑶
作者机构：
河北传媒学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵梦瑶-.故事在艺术类大学英语课堂上的应用)[J].传奇故事,2022(02):42-44
A类：
B类：
艺术类大学英语,大学英语课堂,堂上,Story,telling,故事叙事,信息化时代,更迭,学生群体,心理特点,艺术类学生,讲故事,数字叙事,思想教育,互动课堂
AB值：
0.372715
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