典型文献
作为社会交往的学术批评应然伦理规范建构——以《顾明栋中国文学研究的强制阐释》为例
文献摘要：
学术批评应建立基于社会交往伦理原则的学术规范:应坚持真诚、友好商榷的态度;应以学术为中心,以文本为依据,以理服人;应建立在对批评者文本、理论、方法、目的和思想完整理解和严密逻辑思考之上,而不是非理性地对被批评者进行"扣帽子"和"打棍子",超越文本,任意发挥;学术批评者应有与被批评者"比肩思维"的能力;应超越二元对立偏见,以一种超政治、跨国界的学术共同体的学术视野和格局,对学术事实本身进行客观评价,而非先入为主地以有色眼镜看待一切西方理论,进行主观性人身攻击和政治站位;学术批评不是吵架,不是只看缺点,不见优点,一味情绪化、概念化单向定性输出,而应是有理有据理性地双向交互式探讨.希望能为学术批评正常、理性、友好地开展提供借鉴与参考.
文献关键词：
学术批评;强制阐释;伦理规范;文学研究;论证逻辑
中图分类号：
作者姓名：
焦鹏帅
作者机构：
西南民族大学 外国语言文学学院,四川 成都 610041
文献出处：
引用格式：
[1]焦鹏帅-.作为社会交往的学术批评应然伦理规范建构——以《顾明栋中国文学研究的强制阐释》为例)[J].学术界,2022(06):74-82
A类：
以学术为中心,扣帽子,打棍子
B类：
社会交往,学术批评,应然,伦理规范,规范建构,中国文学研究,强制阐释,交往伦理,伦理原则,学术规范,真诚,商榷,以理服人,非理性,被批评者,超越文本,比肩,二元对立,偏见,跨国界,学术共同体,学术视野,行客,客观评价,先入为主,有色眼镜,西方理论,主观性,人身攻击,政治站位,吵架,不见,一味,情绪化,概念化,有理有据,据理,双向交互,交互式,论证逻辑
AB值：
0.422239
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