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高职应用技术型专业人才培养及教学实践分析
文献摘要：
对高职应用技术型专业人才培养及教学实践进行分析.对比国内外的高职教育特点,明确应用技术型专业人才的特征和高职应用技术型专业人才培养的目标,根据其中存在的问题提出了合理的教学实践路径:将理论教学与实践教学全面结合,优化专业课程设置,加大实习和实训的力度,为应用技术型专业人才培养提供合适的保障条件,建立完备的教学体系.高职应用技术型专业人才培养是我国产业结构调整升级对高职教育提出的新要求,培养应用技术型专业人才已经成为高职院校的一项重要任务,能够培养出满足社会发展要求的专业型、技术型人才.
文献关键词：
高职;应用技术型专业人才培养;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
李成;刘丽;芦廷峰;张萧
作者机构：
长春工程学院,长春130012
文献出处：
引用格式：
[1]李成;刘丽;芦廷峰;张萧-.高职应用技术型专业人才培养及教学实践分析)[J].黑龙江科学,2022(07):40-42
A类：
应用技术型专业人才培养
B类：
实践分析,比国,高职教育,教育特点,确应,教学实践路径,理论教学与实践教学,全面结合,专业课程设置,保障条件,产业结构调整,培养应用,专业型,技术型人才
AB值：
0.160493
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