典型文献
美与教育的哲学意蕴——读孙华教授《美与教育》一书有感
文献摘要：
从人类教育产生那一天起,美与教育的关系就一直是人们不得不面对的思考对象和问题. 事实上,美与教育在整个人类社会的历史发展和进步中,一直相伴而行[1] ,并使教育为追求至善至美而实施,从而使美育独立为一种教育类型而发挥独特的教育功能.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
栗洪武
作者机构：
陕西师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]栗洪武-.美与教育的哲学意蕴——读孙华教授《美与教育》一书有感)[J].当代教师教育,2022(04):89-90
A类：
B类：
哲学意蕴,有感,相伴,至善至美,美育,立为,教育类型,教育功能
AB值：
0.417536
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