典型文献
我国一流大学本科教育国际化发展路径研究——基于40所一流大学《本科教学质量报告》的分析
文献摘要：
本科教育国际化是衡量一流大学的重要指标,其开展的好坏直接影响着国际化人才的培养质量,关系着一流本科和一流大学的建设成效.通过对我国40所一流大学《本科教学质量报告》的分析发现,本科教育国际化存在着目标定位同质化和模糊化,活动开展形式化,国际交流活动对象窄化等问题.高等教育国际化内涵的发展性,对国际化精神气质的忽略,以量化为导向的国际化评价体系是问题存在的成因.基于此,提出一流大学应从明晰人才培养规格,细化人才培养目标;注重本科教育国际化内涵式发展;完善本科教育国际化评价体系,加强质性评价等三个方面优化发展路径,以实现本科教育国际化高质量发展.
文献关键词：
一流大学;本科教育;国际化;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
周群英;王秀平
作者机构：
武汉理工大学 高等教育发展研究中心,湖北 武汉430070
文献出处：
引用格式：
[1]周群英;王秀平-.我国一流大学本科教育国际化发展路径研究——基于40所一流大学《本科教学质量报告》的分析)[J].齐鲁师范学院学报,2022(04):1-8
A类：
B类：
一流大学,大学本科,本科教育,国际化发展路径,发展路径研究,本科教学质量报告,好坏,国际化人才,一流本科,建设成效,目标定位,模糊化,活动开展,形式化,国际交流,交流活动,高等教育国际化,发展性,精神气质,人才培养规格,人才培养目标,内涵式发展,善本,质性评价,优化发展
AB值：
0.276028
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