典型文献
浅谈如何提高地方课程教材的编辑质量
文献摘要：
教材是教学内容的承载物,是知识的物质载体.当前,我国部分地方课程教材在编辑过程中出现体例风格不统一、内容准确性欠缺、版式设计不合理、图片质量不佳等问题.基于此,文章提出解决这些问题的方法:加强编写队伍建设,统一规划指导;严格审稿流程,保证内容质量;版式设计做到稳中有变;提高审图意识,整体把握稿件;编辑加强学习,做到改必有据.
文献关键词：
地方课程;地方课程教材;编辑质量
中图分类号：
作者姓名：
李淑娟
作者机构：
北方联合出版传媒(集团)股份有限公司辽海出版社分公司地方课程编辑室
文献出处：
引用格式：
[1]李淑娟-.浅谈如何提高地方课程教材的编辑质量)[J].传播与版权,2022(07):37-39
A类：
改必有据
B类：
地方课程教材,编辑质量,载物,物质载体,在编,体例,版式设计,图片质量,统一规划,审稿流程,内容质量,稳中有,有变,整体把握,稿件,加强学习
AB值：
0.347452
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
