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"互联网"背景下中职计算机应用基础课一体化教学实践与研究
文献摘要：
在"互联网+"背景下,中职计算机教学模式发生较大的变化,为理论与实践的结合提供信息技术的支持.针对当前计算机应用基础课教学中存在的教材内容落后、学生操作能力弱的问题,本文以"互联网+"背景下中职计算机应用基础课一体化教学实践为研究对象,对一体化教学研究背景进行简单的阐述.基于"互联网+"在计算机应用基础课应用价值,对如何发挥"互联网+"的优势,实现计算机应用基础课一体化教学,提出几点建议,希望对相关人士提供参考.
文献关键词：
"互联网+";中职;计算机应用基础课;一体化教学
中图分类号：
作者姓名：
岳芷宣;吴限
作者机构：
广西南宁技师学院,广西南宁 530007
文献出处：
引用格式：
[1]岳芷宣;吴限-."互联网"背景下中职计算机应用基础课一体化教学实践与研究)[J].大科技,2022(11):30-32
A类：
B类：
中职计算机应用基础,计算机应用基础课,一体化教学,实践与研究,中职计算机教学,基础课教学,教材内容,操作能力,研究背景,几点建议
AB值：
0.151798
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