典型文献
学生作品导向的专业课程设计研究
文献摘要：
职业技能作为高职教育成果的体现,是高职学生的立身之本.本文以培养应用型人才为出发点,针对审计工作岗位实践内容,将审计职业技能与教学实训紧密结合,以学生作品导向作为教学方法贯穿整个课程教学过程,在充分调动学生学习积极性的同时,激发学生创造性,培养学生整体课程职业认知,从而达到提高学生学习效果的最终目的.
文献关键词：
审计基础;作品导向;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
王安特;林俊;蔡文英
作者机构：
浙江东方职业技术学院 浙江 温州 325000
文献出处：
引用格式：
[1]王安特;林俊;蔡文英-.学生作品导向的专业课程设计研究)[J].科学与财富,2022(06):41-42
A类：
作品导向
B类：
专业课程设计,职业技能,高职教育,教育成果,高职学生,立身,培养应用,应用型人才,审计工作,工作岗位,岗位实践,审计职业,教学实训,充分调动,学习积极性,职业认知,学生学习效果,审计基础
AB值：
0.373416
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
