目的 了解北京市房山区中小学校教学环境卫生学现状及存在的问题,为相关部门制定政策提供依据.方法 2020-2021年对房山区85所中小学校进行教学环境监测,每所学校抽取具有代表性的普通教室2～4间,监测指标包括人均面积、课桌椅分配符合率、教室采光、教室照明、教室微小气候和噪声.结果 共监测房山区中小学教室174间,教学环境监测指标合格率由高至低分别为噪声(99.43％)、人均面积(93.10％)、二氧化碳浓度(81.03％)、课桌面照度均匀度(77.59％)、采光系数(77.01％)、课桌面平均照度(73.56％)、室内温度(56.90％)、课桌分配符合率(53.45％)、教室窗地面积比(52.87％)、课椅分配符合率(50.00％)、黑板平均照度(48.80％)、后墙反射比(41.95％)、黑板照度均匀度(24.10％).其中,小学课桌分配符合率62.11％、课椅分配符合率56.84％、课桌椅分配均符合率45.26％、黑板平均照度合格率58.95％,均高于中学(x2值分别为6.302、3.198、6.473、9.162,P均＜0.05).街道所属学校课桌面平均照度合格率62.50％、课桌面照度均匀度合格率70.00％,均低于乡镇所属学校(x2值分别为9.320、4.901,P均＜0.05).结论 北京市房山区中小学课桌分配符合率、课椅分配合格率、黑板照明合格率、教室室内温度、二氧化碳浓度合格率较低,学校应定期进行课桌椅调整,改善照明条件,加强教室通风换气.

中小学校;教学环境;监测

何莹;董瑞强;崔兰梅;付晓博;贾艳阳

北京市房山区疾病预防控制中心,北京房山102401

河南预防医学杂志

[1]何莹;董瑞强;崔兰梅;付晓博;贾艳阳-.2020-2021年北京市房山区中小学校教学环境监测结果分析)[J].河南预防医学杂志,2022(11):838-841

教学环境卫生,课椅

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