典型文献
传统文化教育融入中学教育的现状及实施路径
文献摘要：
中华优秀传统文化作为当代中国文化软实力最深厚的体现,对中学生的人格塑造和民族文化认同具有重要意义.学校可以中学教育与传统文化的融合为切入点,从校园文化建设、学校课程设置、家校及社会资源整合三个方面,积极探寻在中学教育中实现传统文化价值的有效实施路径,从而提升学生的文化底蕴,落实立德树人根本任务.
文献关键词：
传统文化;文化认同;中学教育;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
庹潇予;冉芮岑
作者机构：
重庆市第十一中学校 重庆,400061
文献出处：
引用格式：
[1]庹潇予;冉芮岑-.传统文化教育融入中学教育的现状及实施路径)[J].基础教育参考,2022(12):69-71
A类：
B类：
传统文化教育,教育融入,中学教育,中国文化软实力,最深,中学生,人格塑造,民族文化认同,校园文化建设,学校课程,课程设置,社会资源,有效实施路径,文化底蕴
AB值：
0.283179
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