典型文献
社区医学课程思政教学设计探索
文献摘要：
针对订单定向医学生社区医学课程的特点,在前期摸索的基础上,在订单定向医学生中开展教学改革实践活动,包括引入人文元素、开展"做中学"任务式教学,逐渐形成较为系统、与理论知识契合的课程思政教学设计,对培养订单定向医学生家国情怀、专业运用能力有一定积极作用,以"润物细无声"的方式实现学生专业知识与思政元素的统一协同效应,对培养能够解决思想问题、沉得到基层、有一定情怀的医学人才有重要意义.
文献关键词：
课程思政;社区医学;订单定向医学生
中图分类号：
作者姓名：
朱焱;卢芸;郭浩冉;董芳燕
作者机构：
550025 贵州贵阳,贵州医科大学公共卫生与健康学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱焱;卢芸;郭浩冉;董芳燕-.社区医学课程思政教学设计探索)[J].全科医学临床与教育,2022(12):1097-1100
A类：
B类：
社区医学,医学课程思政,课程思政教学设计,设计探索,订单定向医学生,学生社区,教学改革实践,人文元素,做中学,任务式教学,家国情怀,运用能力,润物细无声,思想问题,沉得,定情,医学人才
AB值：
0.250546
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
