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典型文献
漫说吴小如书学之"通"
文献摘要:
吴小如是精通文学、文献、小学各个领域的通才,然而他却谦逊地自称只是个"教书匠".在无数学者文人的纪念文章中,我们可以勾勒出一个在课堂上神采飞扬的讲者形象:他声音洪亮,略有戏腔(莫言语),板书漂亮,这自然得益于他的书法功底.作为一位文史专家,吴小如并不以自己是书法家自居,他始终将书法作为一个文人的必修课,注重读书的滋养与基本功的训练.吴小如的书学思想出自通才之学,体现出一位继承旧学传统、衔接新式教育的学者的自然与游刃有余,他擅于用现代学术的眼光将杂学重新进行整合,显露出他驾驭多门学科并融会贯通的能力.对于今天的书法实践和书法研究者来说,这种通达的能力恰恰是缺位的.因此,本文拟从跨学科的视野来讨论吴小如书学思想理路的生成,及其书学经历在今天的书学体系格局中具有怎样的启示意义.
文献关键词:
作者姓名:
杨简茹
作者机构:
广州美术学院跨媒体艺术学院
文献出处:
引用格式:
[1]杨简茹-.漫说吴小如书学之"通")[J].大学书法,2022(06):22-25
A类:
B类:
漫说,如是,精通,通才,谦逊地,自称,教书匠,无数,纪念文章,勾勒,堂上,神采飞扬,讲者,声音洪亮,有戏,莫言,板书,漂亮,功底,文史,不以,书法家,自居,终将,必修课,重读,读书,基本功,书学思想,想出,自通,旧学,新式教育,游刃有余,擅于,眼光,杂学,显露出,驾驭,融会贯通,于今,书法实践,书法研究,通达,恰恰,启示意义
AB值:
0.539156
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