典型文献
APOS理论在初中数学教学中的应用
文献摘要：
学生对数学概念的理解直接影响其数学能力的提高。20世纪初，美国提出的APOS理论用于实际数学教学中取得了不
错的成效，提高了数学概念课堂的效率。APOS理论强调学生主动参与课堂，最终完成心理建构从，而获取概念。本
文将结合“二元一次方程”对APOS理论在初中数学教学中的应用展开研究。
文献关键词：
APOS理论;概念教学;二元一次方程
中图分类号：
作者姓名：
徐东红
作者机构：
重庆师范大学数学科学学院 重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]徐东红-.APOS理论在初中数学教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(09):16-18
A类：
B类：
APOS,初中数学教学,数学能力,数学概念课,概念课堂,学生主动参与,成心,心理建构,二元一次方程,概念教学
AB值：
0.281604
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