典型文献
以学生领导力培养撬动高中育人模式变革
文献摘要：
新时代对学生领导力培养提出了新要求.基于浙江省杭州高级中学和杭州第二中学的实践,提出培养高中生领导力的思考与策略.一是聚焦个体成长,通过引导学生提升自我认知、学会自我决断、做好自我规划,培养学生的自我领导力;二是立足团队实践,通过打造特色学堂、建设实践课程等方式,为学生搭建多元平台,培养学生的群体领导力;三是依托项目学习,通过融通资源确定项目主题、创设情境推进项目执行等内容,培养学生的融创领导力;四是赓续精神血脉,通过涵养文化情怀、历练文化担当、拓展文化交际等途径,培养学生的文化领导力.
文献关键词：
学生领导力;自我领导力;群体领导力;融创领导力;文化领导力;高中育人模式
中图分类号：
作者姓名：
蔡小雄
作者机构：
浙江省杭州第二中学,浙江 杭州 310053
文献出处：
引用格式：
[1]蔡小雄-.以学生领导力培养撬动高中育人模式变革)[J].中小学管理,2022(09):5-9
A类：
高中育人模式,群体领导力,融创领导力
B类：
学生领导力,领导力培养,撬动,模式变革,高级中学,二中,高中生,个体成长,自我认知,决断,自我规划,自我领导力,打造特色,学堂,实践课程,项目学习,项目主题,创设情境,进项,项目执行,赓续精神,精神血脉,文化情怀,历练,文化担当,文化交际,文化领导力
AB值：
0.330425
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