典型文献
立足物理课堂实验提升学生学科素养——以"自由落体运动"为例
文献摘要：
科学探究是物理学科核心素养的要素之一,物理实验探究是提升学生科学探究能力的重要途径.以2019鲁科版高中物理教材"自由落体运动"一节为例,立足物理课堂实验,从核心素养四个方面出发开展实验教学,有助于促进学生物理观念的形成,培养学生的实验能力、思维能力和严谨的科学态度,提升学生的物理学科核心素养.
文献关键词：
高中物理;核心素养;实验探究;自由落体
中图分类号：
作者姓名：
蔡建川
作者机构：
漳州市芗城区芗城中学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡建川-.立足物理课堂实验提升学生学科素养——以"自由落体运动"为例)[J].中小学教学研究,2022(05):81-85
A类：
B类：
物理课堂,学科素养,自由落体运动,物理学科核心素养,物理实验探究,科学探究能力,鲁科版,高中物理教材,一节,实验教学,物理观念,实验能力,科学态度
AB值：
0.246512
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