典型文献
高校思想政治理论课改革创新的协同逻辑与进路探索
文献摘要：
高校思想政治理论课程的改革与创新是一个常谈常新的问题.思政金课建设探索了高校思政课改革的可能性,也为高校思政课改革与创新提供理论指导和案例参考.本文运用案例分析法研究发现:协同是高校思政课改革创新的内在逻辑;高校思政课协同创新的路径包括多元化主体参与、组织结构调适、配套的运行机制;高校思政课协同创新不仅是组织结构调适和机制构建,也是思政课走向公共性和开放性的过程.思政金课的协同创新能有效诠释思政课改革实践,也为其他高校事务改革提供积极借鉴和参考.
文献关键词：
高校;思想政治理论课;协同创新;逻辑;路径
中图分类号：
作者姓名：
肖芬蓉;吴倩
作者机构：
长江大学,湖北 荆州 434023
文献出处：
引用格式：
[1]肖芬蓉;吴倩-.高校思想政治理论课改革创新的协同逻辑与进路探索)[J].湖北省社会主义学院学报,2022(02):107-114
A类：
B类：
思想政治理论课改革,高校思想政治理论课程,改革与创新,常谈,常新,思政金课,金课建设,建设探索,高校思政课改革,案例参考,案例分析法,同是,思政课改革创新,多元化主体,主体参与,结构调适,机制构建,公共性,改革实践
AB值：
0.221579
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
