典型文献
基于成果导向的信息论与编码课程混合式教学改革探索
文献摘要：
本文以《信息理论与编码》课程为例,从课程的信息技术融合和课程思政融入两方面提出相应的创新思路及举措.(1)在互联网+背景下提出通过改变教学模式构建智慧课堂,并将其与教学深度融合,同时用案例加以说明,以期真正实现在信息技术支持下的教与学的变革与创新;(2)形成本课程思政教学大纲,进而确定每节课的思想政治教学目标以及与其对应的教学评价体系.
文献关键词：
智慧课堂;课程思政;教学评价;信息论与编码;成果导向
中图分类号：
作者姓名：
刘馨阳;李成博
作者机构：
宁夏大学新华学院;宁夏交通学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘馨阳;李成博-.基于成果导向的信息论与编码课程混合式教学改革探索)[J].互联网周刊,2022(01):68-70
A类：
B类：
成果导向,信息论与编码,混合式教学改革,教学改革探索,信息理论,信息技术融合,课程思政融入,创新思路,教学模式构建,智慧课堂,教与学,变革与创新,课程思政教学,教学大纲,每节课,思想政治教学,教学评价体系
AB值：
0.332737
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