典型文献
"减量"与"提质"统一的小学数学微项目化作业设计
文献摘要：
"双减"目标要求"减量"与"提质"同步统一.微项目化作业因其保留了项目化作业的设计理念,在作业的目标、内容、格式、时间等方面进行了微缩,更适合"双减"目标下的小学生.教师要通过对微项目化作业目标、主题、内容、格式、时间、类型进行科学、合理地设计,强化作业的直观化、生活化、探究性、实践性和综合性,最终完成学生作业"减量"与"提质"的目标.
文献关键词：
"双减"目标;小学数学;微项目化作业设计
中图分类号：
作者姓名：
石海飞
作者机构：
葫芦岛市建昌县第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]石海飞-."减量"与"提质"统一的小学数学微项目化作业设计)[J].辽宁教育,2022(01):18-20
A类：
微项目化作业设计
B类：
小学数学,双减,目标要求,微缩,小学生,作业目标,直观化,生活化,探究性,学生作业
AB值：
0.185512
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